11月19日，人工智能与软件学院数据科学与大数据技术教研室在智能楼102教室举行了以“关注学习状态，提升教学质量”为主题的磨课活动。本次活动聚焦于通过关注学生的学习状态和需求，优化教学方法和内容，以实现教学质量的全面提升。

活动由教研室主任何家文副教授主持，教研室所有专任教师积极参与。教师们围绕如何更好地关注学生状态、调整教学策略、提高教学互动性和学生的学习效果等议题进行了深入探讨和交流。

覃馨漫老师在磨课活动中展示了《数据结构与算法》课程中“3.1 栈的表示与实现”的教学案例；李诗明老师分享了《数据库概论》课程中“5.1 实体完整性”的课堂内容；黎泓懿老师讲述了《数据可视化技术与应用》课程中的“6.1 Matplotlib 基本使用”的教学案例。潘可老师等给予了宝贵的反馈意见，建议新教师在教学中更多地关注学生的个体差异和学习进度。

在讨论环节，教师们就如何通过课堂互动、作业反馈等方式及时了解学生的学习进度和困难点，以及如何根据这些信息调整教学内容和方法进行了热烈讨论。教师们分享了各自的经验和心得，共同探讨了提升教学质量的有效途径。

此次活动为教师们提供了一个交流合作、提升教学质量的平台，有效促进了教师之间的互相学习和经验分享。通过这次活动，教师们更加深刻地认识到关注学生状态在教学过程中的重要性，并掌握了更多提升教学质量的方法和技巧。（人工智能与软件学院数据科学与大数据技术教研室供稿 图、文/黎泓懿）

磨课活动现场